Lycée Professionnel

Code RNCP : 39133 – Formation visant à acquérir un diplôme de Niveau 4

Enregistré le 01/09/2022 – Validité jusqu’au 31/08/2027

Certificateur : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

 

Public Visé 

 

• Être âgé de 17 ans au moins au démarrage du contrat

• Être âgé de moins de 29 ans au démarrage du contrat (sauf dérogations légales)

 

PSH : Toutes nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d’un handicap, merci de contacter notre référent handicap pour toutes précisions et adaptations de la formation : contact@campus-saint-nicolas.fr

 

Prérequis

 

• Après un CAP agent de sécurité, intégration directement en 1ère Pro Métiers de la Sécurité

• Avoir un maitre d’apprentissage

 

 

Tarif de la formation 0€

 

NB : Cette formation suivie en apprentissage est intégralement financée par l’OPCO de l’employeur, il n’y a aucun reste à charge pour l’apprenti ou sa famille conformément au cadre légal de l’apprentissage

 

Modalités d’inscription

 

• Une session par an de Septembre à Juin

• Inscriptions possibles de Janvier à Octobre chaque année

• Dossier et entretien d’inscription

• Etude de dossier et entretien proposé sous 15 jours environ

 

Objectifs de la formation

 

Le baccalauréat professionnel métiers de la sécurité prépare à l’exercice des différents métiers relatifs à la sécurité, la sureté et l’ordre public, la protection des personnes, des biens et de l’environnement, le secours et l'assistance aux personnes, la prévention des risques de toutes natures, la gestion des crises, la surveillance et le gardiennage, le respect de l’hygiène et de la salubrité.

 

La formation est organisée autour de trois domaines :

• la sécurité publique, 

• la sécurité civile,

• la sécurité privée.

 

L'objectif est d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice de ces activités sur l'ensemble des domaines.

 

Durée et Modalités de formation

 

• Parcours de formation en 840 heures sur trois ans

• Horaires de la formation : de 08h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h30

• Alternance 2 semaines en CFA pour 2 semaines en Entreprise (selon planning annuel fourni à l’inscription)

• Lieu de formation : Institution Jeanne d'Arc - 55200 Commercy

 

Blocs de compétences

 

• Formation proposée en parcours complet uniquement

 

Méthodes et Moyens pédagogiques

 

Cours assurés par des formateurs et des professionnels métiers en face à face (présentiel)

• Apport théorique avec les supports pédagogiques adéquats (PPT, manuels, ress. numériques, etc)

• Retour d’expérience d’entreprise

• Visites de suivi en entreprise

 

Modalités d’Evaluation

 

Contrôle Continu en cours de formation, examen terminal

Diplôme délivré par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche

 

Passerelles et débouchés

 

Passerelles et poursuites d’études possibles avec les titres suivants :

• BTS management opérationnel de la sécurité

• BTS ou BUT, filière sécurité et/ou autre environnement

• Concours

Débouchés

• Agent de sécurité (sûreté, Mobile, Chef de poste,… )

• Agent de sécurité incendie (SSIAP, Pompier d’entreprise,… )

• Sapeur-Pompier Professionnel / Militaire, Policier National, Policier Municipal, Gendarme, Militaire, Agent de l’administration pénitentiaire, Agent de constatation des douanes ou Contrôleur des douanes, Garde Champêtre

 

TAUX ET CHIFFRES

 

Taux de réussite au diplôme : première session d’examen en Juin 2026

Taux de poursuite d’étude : première session en Juin 2026

Taux de rupture : première session en Juin 2026

Taux d’insertion professionnelle : première session en Juin 2026

+ d’infos sur :

https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/liste_etablissements?filiere=apprentissage&id_formation_apprentissage=40034403

 

PROGRAMME DÉTAILLÉ DE LA FORMATION

 

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL/TRONC COMMUN BTS

 

EG 1 : Mathématiques

 

• S'approprier : Rechercher, Extraire Et Organiser L'information

• Analyser/Raisonner : Emettre Des Conjectures ; Proposer, Choisir, Une Méthode De Résolution ; Elaborer Un Algorithme

• Réaliser : Mettre En Œuvre Une Méthode De Résolution, Des Algorithmes ; Utiliser Un Modèle ; Représenter ; Calculer ; Expérimenter ; Faire Une Simulation

• Valider : Critiquer Un Résultat, Argumenter ; Contrôler La Vraisemblance D'une Conjecture ; Mener Un Raisonnement Logique Et Etablir Une Conclusion

• Communiquer : Rendre Compte D'une Démarche, D'un Résultat, A L'oral Ou A L'écrit A L'aide D'outils Et D'un Langage Approprié, Expliquer Une Démarche

 

EG 2 : Economie – Droit : 

 

• Exploiter Et Analyser Des Documents De Nature Economique Et Juridique

• Sélectionner Des Informations Pour Construire Une Réponse Argumentée

• Rédiger Une Réponse Structurée A Une Problématique Donnée En Mobilisant Les Savoirs Associés Et Le Vocabulaire Spécifique Adéquat.

 

EG3 : Prévention - Santé – Environnement

 

• Mettre En Œuvre Une Démarche D'analyse Dans Une Situation Donnée

• Expliquer Un Phénomène Physiologique, Un Enjeu Environnemental, Une Disposition Réglementaire, En Lien Avec La Démarche De Prévention

• Proposer Une Solution Pour Résoudre Un Problème

• Argumenter Un Choix

• Communiquer À L'écrit Avec Une Syntaxe Claire Et Un Vocabulaire Adapté.

 

EG4 : Langue étrangère

 

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

• Comprendre La Langue Orale

• Comprendre Un Document Ecrit

• S'exprimer A L'écrit

• S'exprimer A L'oral En Continu

• Interagir A L'oral  Dans Des Situations De La Vie Quotidienne, Sociale Et Professionnelle.

 

EG5 : Langue étrangère B

 

Compétences de niveau A2+ du CECRL :

• Comprendre La Langue Orale

• Comprendre Un Document Ecrit

• S'exprimer A L'écrit

• S'exprimer A L'oral En Continu

• Interagir A L'oral ; Dans Des Situations De La Vie Quotidienne, Sociale Et Professionnelle.

 

EG 6 : Français

 

• Maîtriser L'échange Ecrit : Lire, Analyser, Ecrire

• Adapter Son Expression Ecrite Selon Les Situations Et Les Destinataires

• Maitriser La Lecture Et Exercer Son Esprit Critique

• Adapter Sa Lecture A La Diversité Des Textes

• Mettre En Perspective Des Connaissances Et Des Expériences.

 

EG7 : Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique

 

• Maîtriser Et Utiliser Des Repères Chronologiques Et Spatiaux : Mémoriser Et S'approprier Les Notions, Se Repérer, Contextualiser (HG)

• S'approprier Les Démarches Historiques Et Géographiques : Exploiter Les Outils Spécifiques Aux Disciplines, Mener Et Construire Une Démarche Historique Ou Géographique Et La Justifier (HG)

• Construire Et Exprimer Une Argumentation Cohérente Et Etayée En S'appuyant Sur Les Repères Et Les Notions Du Programme (EMC)

• Mettre A Distance Ses Opinions Personnelles Pour Construire Son Jugement (HG-EMC)

• Mobiliser Ses Connaissances Pour Penser Et S'engager Dans Le Monde En S'appropriant Les Principes Et Les Valeurs De La République (HG-EMC)

 

EG 8 : Arts appliqués et cultures artistiques

 

Compétences d'investigation :

• Rechercher, Identifier Et Collecter Des Ressources Documentaires

• Sélectionner, Classer Et Trier Différentes Informations

• Analyser, Comparer Des Œuvres Ou Des Produits Et Les Situer Dans Leur Contexte De Création

• Etablir Des Convergences Entre Différents Domaines De Création.

Compétences d'expérimentation

• Respecter Une Demande Et Mettre En Œuvre Un Cahier Des Charges Simple

• Etablir Des Propositions Cohérentes En Réponse A Un Problème Posé Et Réinvestir Les Notions Repérées Dans Des Références.

Compétences de réalisation

• Opérer Un Choix Raisonné Parmi Des Propositions Et Finaliser La Proposition Choisie.

Compétences de communication

• Choisir Des Outils Adaptés

• Etablir Un Relevé, Analyser Et Traduire Graphiquement Des Références Et Des Intentions

• Justifier En Argumentant, Structurer Et Présenter Une Communication Graphique, Ecrite Et/Ou Orale.

 

EG 9 : Education physique et sportive

 

• Développer Sa Motricité

• S'organiser Pour Apprendre Et S'entraîner

• Exercer Sa Responsabilité Dans Un Engagement Personnel Et Solidaire : Connaitre Les Règles, Les Appliquer Et Les Faire Respecter

• Construire Durablement Sa Santé

• Accéder Au Patrimoine Culturel Sportif Et Artistique.

 

ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

 

EP1 Prévention et intervention dans un espace public ou privé :

​

• Recueillir et transmettre les informations

• Procéder aux contrôles, filtrages et palpations

• Qualifier et classifier une infraction

• Identifier le rôle des différents acteurs

• Mettre en œuvre les procédures requises en fonction de la nature et de la situation

• Mettre en œuvre les gestes techniques professionnels d'intervention

• Mettre en œuvre les techniques individuelles et/ou collectives d'évacuation

• Identifier les incidents ou atteintes à la tranquillité publique et donner l'alerte

• Prévenir les services ou personnes compétents et habilités

• Identifier et mettre en œuvre les actions adaptées à la sauvegarde et à la protection du site

• Identifier les infractions au Code de la route

• Appliquer les techniques permettant de gérer la circulation ou les barrages routiers

• Assurer la protection des lieux

• Identifier et hiérarchiser les informations

• Rédiger des écrits professionnels en utilisant le langage professionnel et rendre compte

• Se repérer sur les lieux, vérifier l'application des consignes de sécurité et sécuriser le site

• Analyser les images issues de la vidéo protection et prendre les mesures adaptées

• Manager une équipe et organiser le fonctionnement d'un poste central de sécurité (PCS)

• Gérer son comportement en situation de tensionEP2 Manager des ressources humaines : 

 

EP2 Prévention et intervention en sécurité incendie :

 

• Se repérer dans les lieux

• Vérifier l’application des consignes de sécurité

• Interpréter l'alarme

• Effectuer ou faire effectuer la levée de doute

• Alerter

• Sécuriser les personnes

• Sécuriser le site

• Guider les services de secours

• Intervenir sur un début d'incendie

• Utiliser les moyens d'extinction adaptés du site

• Réaliser des sauvetages

• Réaliser des mises en sécurité

• Mettre en oeuvre les gestes techniques avec les équipements et matériels appropriés

• Maintenir la capacité opérationnelle des matériels et équipements

• Assurer la surveillance des lieux et des accès

• Rédiger des écrits professionnels

• Utiliser le langage professionnel

 

EP3 Prévention et intervention de secours à la personne :

 

• Assurer la surveillance des lieux et des accès

• Assister et porter secours aux victimes

• Assurer la sécurité du sauveteur, de la victime et des tiers

• Alerter les services de secours compétents

• Garder la maîtrise de soi

• Renseigner les secours organisés

• Assurer la remise en conformité des matériels

• Respecter les protocoles de nettoyage

• Transmettre des connaissances professionnelles à son équipe

• Rendre compte

• Prendre les mesures pour protéger son intégrité physique et celle des autres

• Gérer son comportement en situation de tension

• Rédiger des écrits professionnels

• Utiliser le langage professionnel

 

EP4 Participer à la sécurité globale :

​

• Prévenir les risques en relation avec les partenaires institutionnels

• Gérer les incidents, accidents, événements et crises avec les partenaires institutionnels